2、普通心理学的研究内容丰富，涉及（ ）。
       A>> 认知     B>> 需要和动机     C>> 情绪、情感和意志     D>> 能力和人格

　　3、（ ）是人格的组成部分。
　     A>> 能力       B>> 气质       C>> 性格       D意志

　　4、研究心理学的原则有（ ）。
　　   A推理的原则                  B>> 辨证发展原则      
       C>> 理论联系实际的原则       D>> 客观性原则

　　5、心理学的研究方法（ ）。
　     A>> 观察法       B>> 调查法       C>> 个案法       D>> 实验法

　　6、脑神经有（ ）对。
　　   A 13       B 14      C>> 12       D 11

　　7、小脑所具有的作用是（ ）。
　　   A控制睡眠和觉醒             B>> 保持身体平衡，调节肌肉紧张度      
       C调节内脏器官和内分泌系统   D调节内脏器官活动

　　8、惯用右手的人，右半球的（ ）能力占优势。
　　   A言语       B>> 情绪的表达和识别       C 逻辑推理       D 数学运算

　　9、自主神经系统分布于（ ）。
　     A>> 心脏       B>> 呼吸器官       C>> 血管       D>> 胃肠平滑肌和腺体

　　10、（ ）不是由巴甫洛夫提出的。
　     A>> 操作性条件性反射　           B反射、反射弧和反馈    
       C 第一信号系统和第二信号系统     D 动力定型

　　11、按照刺激的来源可把感觉分为（ ）。
　　   A 知觉         B>> 外部感觉         C>> 内部感觉         B 痛觉

　　12、各种感觉都能发生适应的现象，而（ ）却难于适应，因为它具有保护性的作用。
　　 A 嗅觉         B>> 痛觉         C 触觉         D 味觉

　　13、在各种感觉适应的现象中，（ ）是感受性提高的过程。
　　 A 光适应         B>> 暗适应           C嗅觉的适应           D温度觉的适应

　　14、以下对遗忘的理解正确的是（ ） 
　   A>> 对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。
　　 B遗忘的进程是先慢后快的。
　　 C 保持量与间隔时间关系呈正加速型的曲线，就是著名的保持曲线。
　   D>> 德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的保持曲线。

　　15、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象也可叫表象。关于表象的论述正确的是（ ）。
　   A>> 表象具有直观形象性                 B>> 表象具有一定的概括性
　   C>> 表象是人们积累感性知识的一种形式   D>> 表象是从感知向思维过渡的中间环节

　　16、对知觉不同种类论述正确的是（ ）。
　   A>> 对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉叫空间知觉。　
　   B>> 时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。　　
　   C>> 运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。
　   D>> 错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。

　　17、有关言语和语言理解错误的是（ ）。
　   A>> 言语是社会现象，语言则是人的心理活动的过程。　　
　　 B 言语要借助于语言才能实现；语言只有得到人们的使用才是活的语言。
　　 C 语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。
　　 D 语言是人们用以思维和交际的工具。

　　18、想象分为无意想象和有意想象，（ ）。
　   A>> 无意想象是没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。
　　 B 梦是有意想象的极端例子。
　   C>> 幻觉是在异常精神状态下产生的无意想象。
     D>> 有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。

　　19、以下属于意识状态的是（ ）。 
　　 A 动机           B 需要           C>> 睡眠           D>> 梦

　　20、有关梦的研究说法正确的是（ ）。
　   A>> 梦是一种正常的生理和心理现象。
     B>> 实验证明，如果对快速眼动睡眠进行剥夺，即只要发生快速眼动的现象就把睡眠者叫醒，几天内就可使被实验者记忆力下降，情绪低沉，进而会影响到健康。
　   C>> 梦有很多特点，如梦境的不连续性、不协调性和认知的不确定性等。
     D>> 弗洛伊德用精神分析的观点来解释梦，他认为梦是压抑到潜意识里的冲动或愿望的反映。

　　21、以下对意识描述正确的是（ ）。
　   A>> 意识是在觉醒状态下的觉知，它既包括对外界事物的觉知，也包括对自身内部状态的觉知。
　   B>> 意识既涉及觉知时刻的各种直接经验，也包括我们对这些内容和自身行为的评价。
　   C>> 意识具有重要的心理机能，它对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。  
     D>> 意识的形态可以分为不同的层次和水平，因为从无意识到意识是一个连续体。

　　22关于注意，不正确的是（ ）
　　 A注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
　 　B 注意不是心理过程，而是一种心理状态。
     C>> 注意可以反映事物和事物的属性。
　　 D注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持。

　　23、能够反映注意分配的是（ ）。
     A>> 边听讲边做笔记         B 吃完饭看书        C自言自语      D>> 自拉自唱

　　24、以下属于意识状态的是（ ）。
　　A 动机           B 需要           C>> 睡眠           D>> 梦

　　25、有关梦的研究说法正确的是（ ）。
     A>> 梦是一种正常的生理和心理现象。
　   B>> 实验证明，如果对快速眼动睡眠进行剥夺，即只要发生快速眼动的现象就把睡眠者叫醒，几天内就可使被实验者记忆力下降，情绪低沉，进而会影响到健康。
　   C>> 梦有很多特点，如梦境的不连续性、不协调性和认知的不确定性等。
　   D>> 弗洛伊德用精神分析的观点来解释梦，他认为梦是压抑到潜意识里的冲动或愿望的反映。

　　26、以下对意识描述正确的是（ ）。
　   A>> 意识是在觉醒状态下的觉知，它既包括对外界事物的觉知，也包括对自身内部状态的觉知。
　   B>> 意识既涉及觉知时刻的各种直接经验，也包括我们对这些内容和自身行为的评价。
　   C>> 意识具有重要的心理机能，它对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。
　   D>> 意识的形态可以分为不同的层次和水平，因为从无意识到意识是一个连续体。

　　27、关于注意，不正确的是（ ）
　　 A注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
　　 B注意不是心理过程，而是一种心理状态。
　   C>> 注意可以反映事物和事物的属性。
　　 D注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持。

　　28、能够反映注意分配的是（ ）。
     A>> 边听讲边做笔记      B吃完饭看书      C自言自语       D>> 自拉自唱

　　29、以下对需要论述错误的一项是（ ）。
　 　A 需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
     B>> 需要不一定具有对象。
　　 C人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。
　　 D需要是推动有机体活动的动力和源泉。

　　30、下面对动机论述正确的一项是（ ）。
     　A>> 动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。
　 　B 动机可以直接地观察，观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断。
　　 C 需要是在动机的基础上产生的。
　　 D 同一行为可以由不同的动机引起；不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。但总的来说，动机和行为的效果总是趋于一致的。

　　31、需要可分自然需要和社会需要两种，以下论述正确的是（ ）。
　   A>> 自然需要是由生理的不平衡引起的需要，它与有机体的生存和种族的的延续有着密切的关系，因此又叫生理需要或生物需要。
　   B>> 社会需要是反映社会要求而产生的需要。
　　 C 社会需要并不一定是人所特有的，动物也可以通过学习得来，因此又叫获得性需要。
　   D>> 动物和人都有自然需要，但无论就满足需要的对象，还是就满足需要的方式，人和动物都有着本质的区别。

　　32、以下对需要层次理论描述正确的是（ ）
　   A>> 生理需要即人对食物、空气、水、性和休息的需要。
　   B>> 安全的需要是人对生命财产的安全、秩序、稳定，免除恐惧和焦虑的需要。
　   C>> 爱和归属的需要是人要求与他人建立情感联系的需要，隶属于某一群并在群体中享有地位的需求。
　   D>> 尊重的需要包括自尊和受到别人尊重，这种需要得到满足会使人体验到自己的力量和价值，增强他的信心。

　　33、下面关于情绪理论正确的一项是（ ）。
　　 A 詹姆斯和兰格都强调情绪与外界环境变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生时的作用，所以被称作情绪的外周理论。
　　 B 坎农认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的间脑。
　   C>> 美国心理学家沙赫特提出，任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用。这也就是情绪的认知理论。
　　 D 汤姆金斯和伊扎德认为，情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而并不是一种独立的心理过程。

　　34、情绪可分为基本情绪和复合情绪。下面关于情绪的论断正确的是（ ）。
　　 A 基本情绪是人特有的。
　   B>> 复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的。
　　 C近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的复合形式。
　   D>> 每一种基本情绪都有其独立的神经生理机制、内部体验、外部表现和不同的适应功能。

　　35、情感可分为道德感、美感和理智感，下面说法正确的是（ ）。
　　 A 道德感是按照一定的道德标准所产生的客观评价。
　   B>> 美感是按照一定的审美标准评价自然界、社会生活及文学艺术品时所产生的情感体验。
　　 C美感是一种客观体验。        D>> 理智感是在智力活动过程中所产生的情感体验。

　　36、下面意志的品质叙述正确的是（ ）。
　   A>> 意志的自觉性是指对行动的目的有深刻地认识，能自觉地支配自己的的行动，使之服从于活动目的的品质。
　   B>> 意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。与这种品质相反的失优柔寡断和卤莽草率。
     C>> 意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。与这种品质相反的是动摇和执拗。　
     D>> 意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力。与这种品质相反的是任性和怯懦。

　　37、有关能力的理解正确的是（ ）。
　   A>> 能力是和完成某种活动相联系的个性心理特征。
　   B>> 一个人可能不具备顺利完成音乐活动的心理条件，但可能具备充实美术或其它活动的心理条件。
　   C>> 人的认知能力是从事任何活动必须具备的最基本的心理条件。
     D>> 能力不是知识和技能。

　　38、有关巴甫洛夫高级神经活动过程的基本特性理解正确的有（ ）
　　 A 高级神经活动的两个基本过程是：兴奋和抑制；兴奋就是活动，抑制就是静止。
　   B>> 兴奋过程弱者，在强烈刺激作用下难于形成条件反射。
　   C>> 抑制过程强者可长时间忍受持续不断的内抑制。
     D>> 神经过程的灵活性是指兴奋何抑制两种过程相互转化的难易程度。

　　39、关于弗洛伊德人格结构理论理解正确的是（ ）
　   A>> 本我反映人的生物本能，是“原始的人”。　　
　   B>> 自我寻求在环境条件允许的条件下让本能冲动得到满足，它遵循的是现实性的原则。 C>> 超我追求完美，代表了人的社会性。
　   D 超我位于人格结构的最高层次，是在本我的冲动和实现自我的环境条件之间的冲突中发展起来的。

　　40、气质类型的特点有（ ）。
　   A>> 气质具有稳定性与可塑性　　      B>> 气质类型没有好坏之分
　   C>> 气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率　
     D>> 气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应

　　41、勒温的社会行为公式B=f(P,E)中，E代表（ ）。 
　　 A行为        B个体            C>> 个体所处的情境              D 函数关系

　　42、霍兰德对社会心理学的发展的划分按顺序为哪几个阶段( )。
　　 A 哲学思辨阶段，实证分析阶段，经验描述阶段
     B>> 哲学思辨阶段，经验描述阶段，实证分析阶段
　　 C 实证分析阶段，经验描述阶段，哲学思辨阶段   
     D 实证分析阶段，哲学思辨阶段，经验描述阶段

　　43、结构访谈是指（ ）。
　　 A 面对面的访谈        B研究者通过与研究对象进行口头交谈来搜集资料的方法
　　 C 访谈者可视实际情况灵活掌握与调整的粗线条式的访谈
     D>> 按统一要求，依照有一定结构的问卷进行的正式访谈

　　44、在访谈过程中应该在哪些方面注意技巧（ ）。
　   A>> 准备工作的技巧    B>> 应对拒绝的技巧    C>> 追问的技巧    D 移情的技巧

　　45、问卷设计的原则有（ ）。
　   A>> 目的性原则     B 系统性原则      C 伦理原则      D>> 非歧义性原则

　　46、精神分析学派的代表人物是（ ）。
　   A>> 弗洛伊德          B 达尔文             C麦独孤              D罗斯福

　　47、下列哪些不属于精神分析的主要观点（ ）。
　　 A快乐原则和现实原则  B>> 紧张与冲突  C意识与无意识  D>> 心理生活原则

　　48、下列哪些是社会化的载体（ ）。
　   A>> 家庭       B>> 大学        C>> 杂志       D>> 参照群体

　　49、下列哪些情况属于角色失调（ ）。
　　 A角色期待      B 角色领悟      C>> 角色中断   D>> 角色冲突

　　50、下列哪项不是自我结构的层面（ ）。
　　 A 物质自我     B 理想自我      C>> 镜像自我   D 反思自我

　　51、下列哪些不属于身份的特点（ ）。
　　 A 客观性       B 多重性        C 稳定         D>> 目的性

　　52、影响自尊的因素有（ ）。
　   A>> 行动表现的反馈 　　　　　B 目标的吸引力
　　 C>> 选择参与和扬长避短       D 成功和失败的主观概率

　　53、下列哪项不是影响社会知觉的主观因素（ ）。
　　 A认知者的经验          B认知者的动机与兴趣            
     C 认知者的情绪         D>> 认知者的人际关系

　　54、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）。
　　 A光环效应    B>> 首因效应与近因效应         C定型       D刻版印象

　　55、形成对他人总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断每一特征的重要性的信息整合模式称为（ ）。
　　 A平均模式         B 加法模式       C>> 加权平均模式     D逻辑平均模式

　　56、个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在（ ）。 
　　 A在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因   B 失败情况，个体倾向于内归因
　　 C他人失败了，倾向于外归因                     D>> 成功情况，个体倾向于内归因

　　57、归因的原则有哪些（ ）。
　　 A系统性原则      B>> 不变性原则      C>> 折扣原则      D>> 协变原则

　　58、动机按性质可分为（ ）。 
　   A>> 自然动机与社会动机               B清晰动机与模糊动机  
     C 衍生性动机与精神性动机             D原发性动机与生理性动机

　　59、下列哪项不是影响亲和的因素（ ）。 
     A 情境因素        B情绪因素          C 出生顺序        D>> 成就动机

　　60、下列学说中对侵犯的原因做出解释的有（ ）。
　　 A 符号互动理论       B>> 本能论       C>> 挫折侵犯学说       D>> 社会学习论

　　61、　态度的成分不包括（ ）。
　   A>> 环境成分       B认知成分       C情感成分      D行为倾向成分

　　62、态度的形成是下列哪三个阶段（ ）。
　　 A 认同—内化—服从          B 认同—服从—内化      
     C 内化—服从—认同          D>> 服从—认同—内化

　　63、态度的成分有哪些（ ）。
　   A>> 认知成分      B意志成分       C>> 情感成分      D>> 行为倾向成分

　　64、下列哪一项不是影响态度转变的传递者因素（ ）。
　　 A 说服的意图    B 威信、与接受者的相似性      C 吸引力     D>> 信息差异

　　65、下列哪一项情景因素不能影响态度转变（ ）。
　　 A预先警告       B>> 灯光强弱             C 分心               D 重复

　　66、态度转变的模型包括下列（ ）。
　　 A 信息          B>> 接受者           C>> 沟通信息             D 障碍

　　67、下列哪一项不是人际关系的特点（ ）。
　　 A 情感性       B直接性          C>> 定向性           D个体性

　　68、主从—竞争型人际关系是指（ ）。
　   A>> 双方相处中，有时是主从型、有时是竞争型的人际关系
　　 B 一种互补与对称的混合型人际关系，双方在其中能合谐共处
　　 C 一方处于支配地位，另一方处于从属地位
　　 D 双方有共同目标，为了达到这一目标，彼此能配合和容忍对方

　　69、被动支配型人际关系取向（ ）。
　　 A 期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独       B>> 期待他人引导，愿意追随他人
　　 C 对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密        
     D 喜欢控制他人，能运用权力

　　70、人际关系的特点有（ ）。
　   A>> 情感性      B>> 个体性      C>> 直接性        D主观性

　　71、影响喜欢的因素有（ ）。 
　   A>> 容貌         B>> 年龄的相似         C>> 需要的互补         D>> 人格品质

　　72、人际沟通按组织系统可分为（ ）。
　　 A 口头沟通与书面沟通           B 上行沟通、下行沟通与平行沟通
　   C>> 正式沟通与非正式沟通       D 单向沟通与双向沟通

　　73、　下列哪一项是非正式沟通网络（ ）。 
　　 A链式          B轮式          CY式         D>> 单线式

　　74、下列哪些是构成沟通过程的因素（ ）。 
　   A>> 信息           B>> 背景           C>> 反馈           D>> 通道

　　75、下列哪些属于正式沟通网络（ ）。
　   A>> 圆周式           B集中式            C>> 链式          D单线式

　　76、下列哪一项不是模仿的作用（ ）。
　　 A 是学习的基础      B>> 社会促进     C 适应作用      D 促进群体形成

　　77、塔尔德《模仿律》中“个体对本土文化的喜爱总是优于外国文化”是（ ）。
　　 A 结果律           B 下降律           C 几何级数律          D>> 先内后外律

　　78、暗示按效果分为（ ）。
　　 A 他人暗示和自我暗示      B>> 暗示及反暗示     
     C 直接暗示与间接暗示      D有意暗示和无意暗示

　　79、爱情的基本倾向是（ ）。
　　 A精神之恋           B互惠           C制度化           D>> 奉献

　　80、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情（ ）。
　   A>> 游戏式           B忘我式           C激情式           D 逻辑式

　　81、下列哪一项不是婚姻的动机（ ）。
　　 A 经济           B>> 符合道德规范            C繁衍           D爱情

　　82、主干家庭是指（ ）。 
　　 A 由夫妻和未婚子女组成的家庭  B由夫妻与二对（及以上）已婚子女组成的家庭
　　 C由夫妻二人组成的家庭         D>> 由夫妻和一对已婚子女如父、母、子、媳组合成

　　83、下列属于“家庭的功能”的有哪些项（ ）。
　   A>> 夫妻性生活   B>> 父母对子女的教育   C>> 休闲娱乐功能   D>> 感情交流功能

　　84、儿童心理学的创始人是（ ）。
　   A>> 普莱尔       B 格塞尔               C 施太伦           D 达尔文

　　85、发展心理学中的临床法是那位心理学家最先有效使用的方法（ ）。
　　 A达尔文            B>> 皮亚杰              C 普莱尔        D 高尔登

　　86、发展心理学研究的基本原则有哪些（ ）。
　   A>> 客观性原则                      B>> 能动性原则        
     C>> 整体性和相互联系性原则          D>> 教育性原则

　　87、发展心理学研究的基本方法有哪些（ ）。
　   A>> 观察法           B>> 实验法            C>> 访谈法        D>> 临床法

　　88、遗传决定论的代表人物是（ ）。
　　 A达尔文           B>> 高尔登               C华生             D 皮亚杰

　　89、环境决定论的代表人物是（ ）。
　　 A 达尔文          B 高尔登                 C>> 华生          D皮亚杰

　　90、目前人们普遍认可的心理发展的动力理论是（ ）。 
　　 A 环境决定论       B>> 二因素论      C生物进化论        D 遗传决定论 

　　91、制约心理发展的因素，大体可以归为哪些类（ ）。
　　 A 社会因素       B>> 遗传因素       C>> 环境因素        D 家庭因素

　　92、以下关于教育和心理发展的关系的说法中哪种是正确的（ ）。
　   A>> 教育具有引导和促进心理发展的作用   B>> 教育的效果取决于选择启发的时期
　   C>> 教材和教法要适合儿童的认知发展规律
     D 儿童的心理发展由遗传因素决定，教育的作用很有限

　　93、心理发展和年龄的关系表现为（ ）。
　   A>> 年龄是心理发展的一个维度  B>> 心理发展大致有一个随年龄的增长而上升的趋势
　   C>> 心理发展水平与年龄大体对应D>> 心理发展与年龄的关系不是因与果的关系

　　94、儿童身体发育过程中会出现两个发展高峰，第一个发展高峰出现在（ ）岁。
　   A>> 0－1、2岁      B18-20岁       C11－13岁至13－15岁         D 6-7岁

　　95、不同性别的儿童身体发展会出现两个交叉，第一个交叉出现在大约（ ）岁。 
　　 A 7岁            B>> 11岁            C 13岁                D 18岁

　　96、遗传机制的物质基础是（ ）。
　   A>> 染色体           B>> DNA             C遗传信息            D>> 基因

　　97、以下哪种情况是遗传机制缺陷（ ）。
　   A>> 染色体数目不正常        B>> 基因的缺陷        C>> 染色体形态不正常

　　98、下列疾病哪些属于发展障碍（ ）。 
　   A>> 先天愚型     B>> 性别发育不正常     C 精神分裂症
     D>> 苯内酮尿症（PKU综合症）             E 抑郁症

　　99、下列哪些疾病属于精神障碍（ ）。 
　   A>> 精神分裂症     B 性别发育不正常     C 苯内酮尿症（PKU综合症）
　   D>> 抑郁症         E>> 亨廷顿氏舞蹈症

　　100、儿童身体发育呈现如下哪些特点（ ）。
　   A>> 非匀速性                  B>> 遵循一定的次序和规律
　   C>> 各生理系统发育不平衡      D>> 不同性别儿童身体发育速度不同

　　101、随着大脑结构的发展，大脑的机能随之发展。儿童大脑机能的发展主要表现在（ ）。
　　 A 非条件反射的形成         B>> 条件反射的形成和巩固
　   C>> 兴奋和抑制过程的增强   D>> 第一、第二信号系统协同活动的发展

　　102、婴儿期动作的发展遵循以下哪些规律（ ）。
　   A>> 从整体向分化发展              B>> 从不随意动作向随意动作发展
　   C>> 具有一定的方向性和顺序性      D>> 遵循头尾原则、近远原则和大小原则

　　103、以下关于婴儿思维发展说法哪些是正确的（ ）。
　   A>> 动作是思维的起点
     B>> 能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用同样行动
　   C>> 思维活动仅限于同感知和动作联系的范围    
     D>> 思维内容比较狭隘

　　104以下各项属于青少年期思维发展的特点有（ ）。
　   A>> 可在头脑中进行抽象的符号运算   B>> 可在头脑中把事物的形式和内容分开
　   C>> 可离开具体事物进行逻辑运算     C>> 形成独立的形式运算体系

　　105、　第一反抗期和第二反抗期的共同点（ ）。 
　   A>> 新旧关系体制的转型    B>> 要求独立自主性
　   C>> 也称改革期或混乱期    D>> 矛盾集中在自主和依赖、反控制和控制之间的斗争上

　　106、婴儿期心理发展的主要特点是（ ）。
　   A>> 动作发展对心理发展的意义重大
     B>> 感知觉迅速发展，且在许多方面接近成熟水平
　   C>> 婴儿期是言语发展的重要时期 
     D>> 这一时期社会性依恋的发展是情绪情感发展的重要标志

　　107、在婴儿期，各种动作都迅速发展起来。这一时期对心理发展具有最重要意义的动作是（ ）。
　　 A 手臂的活动     B 口唇运动       C>> 手的抓握动作      D>> 独立行走

　　108、 婴儿依恋发展的三个类型（　）。
　   A>> 安全型依恋         B>> 回避型依恋           C>> 反抗型依恋

　　109、幼儿思维发展的主要特点是（ ）。
　   A>> 具体形象性      B 抽象概括性        C 不清晰性        D 无计划性

　　110、幼儿记忆的特点是（ ）。
　   A>> 无意识记忆为主，有意识记忆迅速发展起来
     B>> 机械记忆为主，意义记忆开始发展起来
　   C>> 形象记忆为主，词的记忆发展起来              
     D>> 记忆容量随年龄增长不断增加

　　111、幼儿的具体形象思维和直觉行动思维的主要区别在于（ ）。
　   A>> 符号功能的发展           B>> 一定的计划性和预见性
　　 C 不清晰性和易变性           D>> 感知行动内化为表象

　　112、在儿童个性形成过程中，起核心作用的是（ ）。
　   A>> 自我意识       B>> 道德意识       C性意识       D 社会意识

　　113、如何培养、促进儿童的记忆力（ ）。
　   A>> 丰富儿童的知识和经验            B>> 提高言语和思维的发展水平
　   C>> 利用记忆发展特点，促进发展进程  D>> 编织记忆之网

　　114、小学儿童的伙伴关系的发展过程可以区分为哪三个时期（ ）。
　   A>> 平行性集合关系期     B>> 依从性集合关系期 
     C>> 整合性集合关系期     D 混合型集合关系期

　　115、下列关于中年期心理变化的说法正确的是（ ）。
　   A>> 中年后期各种感觉能力开始减退     
     B 中年期的智力发展呈下降趋势
　   C>> 中年期的人格结构、自我意识都具有稳定性
     D>> 中年期的心理发展倾向逐渐转为朝向内部

　　116、　个体心理发展过程中发展最早，衰退也最早的心理机能是（ ）。
　   A>> 感知觉          B 认知             C思维             D记忆

　　117、关于感知觉的退化，下列说法正确的是（ ）。
　   A>> “老花眼”是最明显的视力减退现象   
     B>> 一般而言，人的年龄超过50，听力就有所下降
　   C>> 50—59岁被视为中国人听力老化的转折期       
     D>> 60岁以后各种感觉都有明显下降

　　118、中年期的心理变化，以下不正确的是（ ）。
　　 A 感知觉最先开始衰退       
     B 40岁以后视敏度和视觉感受性逐渐下降
　   C>> 听觉阈限随年龄增长而逐步降低     
     D>> 中年期随年龄增长，晶体智力下降，流体智力上升

　　119、对老年人人格方面的变化，正确的是（ ）。
　   A>> 老年孤独感     B 适应性强      C>> 趋于保守      D>> 回忆往事